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馬來西亞學(xué)生成績亮眼,獲得【劍橋國際】最佳獎項!

發(fā)布時間:2020-04-22 瀏覽次數(shù):19361次

鄧宜She(Teng Yee Shean)鄧宜She(Teng Yee Shean)



十八歲的鄧宜She(Teng Yee Shean)因在地理方面的學(xué)術(shù)成就而獲得了著名的劍橋獎。 


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哈?!け尽ぐ⑵澒枺℉assan bin Azhar)和鄧宜欣(Teng Yee Shean)這兩名學(xué)生分別被劍橋大學(xué)國際商務(wù)評估教育學(xué)院和地理學(xué)院評為馬來西亞最佳。


他們是來自馬來西亞Beaconhouse Sri Inai International的兩名18歲學(xué)生,在國際公認(rèn)的杰出劍橋?qū)W習(xí)者獎中獲得了最高榮譽,是馬來西亞國際學(xué)校得驕傲!


該獎項基于兩人在2019年11月考試中獲得的國際中等教育通用證書(IGCSE)的最高分。


劍橋IGCSE是一項國際認(rèn)可的考試,可讓學(xué)生獲得享有盛譽的國際資格。


僅去年一年,全世界就有100萬在校學(xué)生參加了基于劍橋國際的考試。


teng說,她從來沒有想過要對地理學(xué)如此出色,但她為自己的努力取得了回報感到高興。
哈桑(Hassan)對他的杰出成就感到敬畏,他說:“這是一個了不起的榮譽!即使我還是一個學(xué)生,業(yè)務(wù)始終是我的激情?!薄氨辉u為全國最好的人真是太好了,這確實激勵著我繼續(xù)為未來的最大努力而努力。

信標(biāo)樓斯里伊奈國際學(xué)校(Beaconhouse Sri Inai International School)在過去幾年中獲得了一系列杰出的劍橋?qū)W習(xí)者獎。


去年,安德魯·恩京(Andrew Nge Jing)贏得了“數(shù)學(xué)及附加數(shù)學(xué)”獎。


2018年,周偉明(Bryan Chow Wei Ming)也獲得了同樣的數(shù)學(xué)獎,而史內(nèi)(Sneha Sherchan)則被《全球視野》雜志評為馬來西亞最佳。


信標(biāo)臺斯里伊奈國際學(xué)校校長尼克尼·庫姆斯(Nicki Coombs)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績感到自豪。


他們的成就不僅值得稱贊,而且也非常重要。隨著當(dāng)今世界通過數(shù)字連接變得越來越小,對全球地理和業(yè)務(wù)的牢固掌握是在未來世界取得成功的關(guān)鍵因素?!?/p>


他將其成功歸因于Beaconhouse老師的素質(zhì)以及他們?nèi)绾谓邮芙逃?/strong>


“我們相信,我們專注于整體學(xué)習(xí)的方法,加上經(jīng)驗豐富且熱情洋溢的教育者,對于取得這些成功至關(guān)重要?!?/span>
Coombs補充說:“我們期待通過今天的頂尖教育方法塑造明天的領(lǐng)導(dǎo)者,從而打造更大的未來。”

馬來西亞的國際教育亞洲領(lǐng)先,特別是在大學(xué)前的中小學(xué)國際教育,可屬亞洲第一!



馬來西亞教育到底有哪些優(yōu)勢?


馬來西亞是一個特別重視教育的國家,由于原隸屬英聯(lián)邦國家,因此沿襲了英國的教育體制,并且由于開設(shè)有獨特的聯(lián)辦課程,在馬來西亞接受高等教育可以獲得第三國英美奧法新等國的文憑。


   part 01  國際學(xué)校多  


根據(jù)國際學(xué)校咨詢機構(gòu)(ISC)的調(diào)查顯示,馬來西亞是東南亞10個國家中擁有最多國際學(xué)校學(xué)生的國家,2019年馬來西亞國際學(xué)校共有155間,學(xué)生人數(shù)比排在第2和第3的泰國和新加坡多了逾萬人。在國際學(xué)校接受教育的學(xué)生將來就能乘直通車通向西方大學(xué),也能走進東方大學(xué)。



   part 02 教育水平高  


馬來西亞的高等教育實行一種特殊的國際化水平很高的教育方式——課程轉(zhuǎn)移。實際就是將英、美、澳、加、新等國的著名大學(xué)的課程部分或全部(2+1、3+0)轉(zhuǎn)移至馬來西亞分?;蚝献髟盒?,畢業(yè)時獲得由英、美、澳、加、新等國的著名大學(xué)頒發(fā)的學(xué)歷文憑或?qū)W位證書,并為國際公認(rèn)。馬來西亞院校的國際課程多大圍繞如何運用專業(yè)知識來解決實際問題而設(shè)置的,并為學(xué)生提供大量的實習(xí)機會,因此馬來西亞院校的畢業(yè)生以具有高素質(zhì)和實際操作能力強而著稱。



  part 03 華僑聯(lián)考生  


獲得馬來西亞“第二家園”身份,父母一方連續(xù)5年內(nèi)在大馬累計居留不少于30個月(不限于考試之前的5年),考生本人在考試前5年內(nèi)在大馬實際累計居留不少于30個月的,可獲得華僑聯(lián)考生資格。








易馬國際教育使命:專注全球優(yōu)質(zhì)教育資源,專業(yè)化、一站式國際教育咨詢、規(guī)劃、入學(xué)、升學(xué)全方位服務(wù)平臺。





作為一站式咨詢、規(guī)劃、入學(xué)、升學(xué)服務(wù)平臺,易馬國際教育擁有專業(yè)的老師和服務(wù)團隊,提供專業(yè)化的服務(wù)產(chǎn)品。





榮幸老師,1995年考入西安交通大學(xué),1999年本科畢業(yè)后進入央企中廣核工作,從事核電站管理和項目管理事業(yè)15年。典型的理工科學(xué)霸高端技術(shù)型人才,卻又因常年在英國、北京、吉隆坡、上海、深圳等地工作,見多識廣、閱歷豐富、與多國同事溝通交流,深刻理解國際化教育的大趨勢。


多國多角度對比后,榮老師一家人還是最喜歡馬來西亞吉隆坡,認(rèn)為既適合孩子讀書又適合老人及全家生活。2014年,榮老師以第二家園身份全家移居至吉隆坡,兒子在著名的Nexus國際學(xué)校讀幼兒園,2015年榮老師因一篇《兒子從三歲半開始在馬來西亞讀國際學(xué)?!返牟┛头窒?,迅速走紅,吸引了大量的粉絲,成為教育網(wǎng)紅達人。此文“如同應(yīng)試教育層層烏云中展現(xiàn)出一縷陽光”,解開了很多家長對于國際教育認(rèn)知的迷霧,理工科的榮老師再一次運用自己超強邏輯思維分析能力,解鎖國際教育專業(yè)密碼,華麗轉(zhuǎn)身成為國際教育的倡導(dǎo)者。


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    榮老師擅長: 


?  幫助孩子快速融入國際學(xué)校,從國內(nèi)定勢思維、追求答案/分?jǐn)?shù)的慣性思維轉(zhuǎn)變?yōu)?strong> 國際化的獨立思考、團隊協(xié)作、自我見解和解決方案的開放思維能力。

?  融合中西方教育精華,找到適合孩子自己的教育方式。

     結(jié)合國內(nèi)教育精華 如:勤奮、重視集體、強化基本功、從小培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)等優(yōu)點,與倡導(dǎo)輕松教學(xué)、尊重個性、強調(diào)興趣的國際學(xué)校教學(xué)并不矛盾,完全可以結(jié)合起來。

?  幫助新入學(xué)的孩子快速提高英語,特別是聽、說能力,榮老師多年來整理了一整套非常有效的課外英語補習(xí)方案,新入學(xué)的孩子在榮老師的輔導(dǎo)下進步相當(dāng)明顯。


6年來,在榮老師的幫助下,很多孩子取得很大進步,不僅完全適應(yīng)了國際學(xué)校的學(xué)習(xí),成績突飛猛進,各方面如戲劇表演、演講、音樂舞臺劇、多媒體等國內(nèi)孩子以前一直較弱的項目也有上佳表現(xiàn)。功夫不負有心人,這當(dāng)中的很多孩子已經(jīng)從國際學(xué)校畢業(yè)并考入世界排名靠前的著名大學(xué)。





時光荏苒,現(xiàn)榮老師正式加入易馬海外,成立【易馬海外國際教育事業(yè)部】,組建和率領(lǐng)專業(yè)的馬來西亞留學(xué)服務(wù)團隊,從咨詢、擇校、訪校、申請報名、考試面試、入學(xué)、升學(xué)、安家等各方面,為廣大家庭提供一站式全方位、專業(yè)化留學(xué)服務(wù)。



—— 易馬國際教育事業(yè)部服務(wù)流程:



 —— 包含內(nèi)容


首先,易馬海外教育的老師接到意向家庭的咨詢后,會對其教育需求進行全面分析,學(xué)生進行360o的全方位的測試評估,這有助于我們對孩子的基本情況、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃,特別是國際學(xué)校關(guān)注的英文水平,進行全面的了解。


    每個學(xué)校各有特點,適合孩子的學(xué)校才是最好的學(xué)校,在介紹學(xué)校時有的放矢,為家長和孩子推薦最適合的學(xué)校。


接著,家長從易馬海外教育推薦的學(xué)校清單中挑選心儀的國際學(xué)校和國際大學(xué),易馬海外教育就可以安排家庭進一步的咨詢和考察。


   很多家庭會專程來馬來西亞進行考察,進入學(xué)校校園進行實地考察,參觀國際學(xué)校美麗的校園,如教室、游泳池、劇院、圖書館、體育場館等,學(xué)校招生老師會親自接待和解答相關(guān)問題。(國際學(xué)校通常不歡迎直接上門參觀的家庭,參觀學(xué)校需要至少提前一周跟學(xué)校預(yù)約,以確保學(xué)校接待。)




國際學(xué)校和大學(xué)雖是私立學(xué)校,但并非只要付學(xué)費就可以入學(xué)。高品質(zhì)的國際學(xué)校和大學(xué)入學(xué)門檻其實并不低。


馬來西亞的國際學(xué)校和大學(xué)通常都是純英文教學(xué),上課時英文難度與英語為母語的歐美國家相當(dāng),有的高級的國際學(xué)校的歐美外籍老師比例高達90%以上,課程也都是歐美澳加等國的純正課程,如IB、A-Level、美國課程、澳大利亞課程等。


國外教育倡導(dǎo)的開放式思維和批判思維也與國內(nèi)一般的教育體制相差較大,很多課題需要學(xué)生具備各種綜合能力,例如獨立調(diào)查研究、相互溝通協(xié)作、演講表達、論文寫作等,越是名校入學(xué)難度越高。


越是名校入學(xué)難度越高,為了確??忌樌目既±硐胫械膰H學(xué)校,易馬海外教育特別安排了考前的線上和線下輔導(dǎo),安排了有針對性的英語培訓(xùn)(需額外付費)。當(dāng)孩子有足夠的自信和底氣后,我們才預(yù)約學(xué)校對學(xué)生進行考試和面試,以確保孩子可順利拿到錄取通知書。




學(xué)校經(jīng)常會對英語程度還不能完全達到要求的學(xué)生,發(fā)出【帶條件的錄取通知書】(Conditional Offer)。


我們會及時與學(xué)校跟進協(xié)調(diào),確定我們的申請者首先可以順利拿到理想學(xué)校的學(xué)位,并通過我們的后續(xù)密集英語培訓(xùn)課程,幫助孩子們迅速提高英語,順利度過語言關(guān),達到正常的上課水平。


同時我們協(xié)助家庭辦理學(xué)生簽證和陪讀簽證,購置房產(chǎn)或者在學(xué)校附近租房、買車、辦理醫(yī)療保險等,以及生活其他方面的咨詢服務(wù),或者一步到位幫家庭辦理馬來西亞我的第二家園永居身份,讓家庭在馬來西亞生活期間完全不用考慮后顧之憂。


對于已經(jīng)在馬來西亞安家上學(xué)的家庭,我們通過組織教育沙龍分享活動,讓身居海外的陪讀家庭找到屬于自己的一片天地,分享各自海外生活和學(xué)習(xí)體驗。


   日常價: 全包式咨詢服務(wù)費5000馬幣 / 學(xué)生,家庭第二個孩子7折。

 教育部成立特惠價格:1000馬幣/學(xué)生,優(yōu)惠截至2020年6月30日。英語培訓(xùn)按課時額外收費,參觀學(xué)校限3所,學(xué)校報名限2所。


  分項服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn):


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